大学化学 >> 2010, Vol. 25 >> Issue (5): 28-30.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2010.05.007
教学研究与改革 上一篇 下一篇
庞秀江1, 陈利2, 孟阿兰1
发布日期:
Published:
摘要： 针对物理化学教学中普遍存在的问题,提出多向交流的教学模式,即通过课前预习、课堂讨论、教师博客等途径实现,还指出了在教学中实现多向交流应注意的主要问题。
庞秀江, 陈利, 孟阿兰. 物理化学课堂教学中多向交流的教学模式探索[J]. 大学化学, 2010, 25(5): 28-30.
庞秀江, 陈利, 孟阿兰. 物理化学课堂教学中多向交流的教学模式探索[J]. University Chemistry, 2010, 25(5): 28-30.
导出引用管理器 EndNote (中文内容)|EndNote (英文内容)| Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3969/j.issn.1000-8438.2010.05.007
https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2010/V25/I5/28
Cited
